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高三第一轮复习指导思想方法及措施

从今年高考试卷结构来看选择题越来越少,更加注重考查对概念规律的理解程度,主观题权重越来越大,成了考查考生能力的主要途径,命题内容向联系实际和综合方向倾斜,新题增多、阅读量加大,而且出现了开放题型。这些给我们复习指明了方向,也提出了更高的要求。为此我们高三物理组针对考纲确立了总的指导思想:全面系统、注重双基,落实为主,注意能力培养地渗透渐进过程。也相应的制定了一些具体措施和方法。 
一、学生进行思想指导、统一认识,克服重复习资料、忽视教科书的现象。 
从宏观上把高三复习的整体思路和方法让学生清楚,使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点,正确认识知识能力思维三者的辨证关系(知识是基础、能力是表现、思维是核心)。 
二、以提高课堂教学效率为中心,发挥课堂主阵地的重要作用 
使学生打好基础,靠苦口婆心地谈其重要性只是其中一面,更重要的是教师如何利用课堂这一主阵地。本着这一原则,我们决定做好以下工作: 
1、搞好集体备课,对基础知识的讲解、练习的处理进行统一,确定好每一节课的重点、难点,全面做好课堂上的充分准备,发挥出集体地优势。 
2、串讲课要有新意、避免简单重复。注意多种方法的应用,贯穿启发式教学。精选例题,在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣,加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结,即避免机械重复,又注意了知识体系的完整性。使学生对概念规律的产生背景、事实、过程,从多角度全方位加以理解。如为考查学生对直线运动的本质及其规律:V=V0+at和V-t图象的理解情况,利用V—t图象推导V= (V+V0)/2 和S=V0t+1/2at²,ΔS=aT² 
3、对于考察要求低,内容简单可直接从课本中找到的,把课本内容列成条目发给学生,指导学生抓注重点,使学生把基本内容很好地掌握,同时也节省了时间。 
4、注意教学的层次性,要面向大多数学生。 
三、滚动式复习,注意阶段性总结。 
1、测试题不用成题,以一套为主,进行删减,同时注意前边复习过内容的考查,加强测试内容的针对性,避免学生复习了前边的忘了后边的。 
2对试卷要全批全改,做好错题统计,并可适当进行面批,使讲评更具有针对性。 
3、搞好讲评做好总结。讲评上做好题目的变化、类化、深化、和优化,避免就题讲题,使学生能触类旁通、一题多解方法灵活。对于优秀试题(设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中)要精讲,做好与常规题目的比较,与常见模型相联系,让学生做到“不但知其然,而且知其所以然”。同时也要注意陈题翻新,善于一题多变,变中求新,新中求异,异中求同;强化物理学法指导和审题能力地培养,防止死记硬背,克服机械模仿,杜绝经验行事;引导学生要善于类比分析,归纳总结。渗透培养学生分析解决问题的能力。 
四、抓好学习常规的检查,一丝不苟的搞落实。 
1、学生错题本的整理情况; 
2、作业的完成情况; 
3、知识点的落实情况。 
总之,第一轮复习是整个高三复习的重点,如同建筑结构的钢筋框架,直接关系着复习的成败,我们要有足够的重视。

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